云陽(yáng)網(wǎng)訊（記者 楊梅娜 通訊員 張小林）“構(gòu)建以服務(wù)為核心的職業(yè)學(xué)校治理體系要切實(shí)體現(xiàn)‘核心’二字，要服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)高質(zhì)量育人，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶和‘一帶一路’……”8月25日至28日，云陽(yáng)職教中心高水平治理體系構(gòu)建培訓(xùn)研討在重慶舉行，培訓(xùn)邀請(qǐng)重慶知名職教專家姜伯成、譚紹華，重慶知名職業(yè)學(xué)校渝北職教中心校長(zhǎng)張揚(yáng)群、重慶女子職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)邱孝述作專題講座。學(xué)校全體管理干部50余人參加培訓(xùn)研討。

重慶市教科院院長(zhǎng)助理姜伯成以《推進(jìn)職業(yè)學(xué)校治理現(xiàn)代化的時(shí)代背景與實(shí)踐思考》為題，從“治理體系與治理能力現(xiàn)代化的時(shí)代背景”到“有關(guān)問(wèn)題探究”再到“職業(yè)學(xué)校治理體系與治理能力現(xiàn)代化的實(shí)踐思考”逐層闡釋，站位高、視野廣、理解透、剖析深，既有理論高度又有指導(dǎo)意義。重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院黃炎培職業(yè)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)譚紹華結(jié)合云陽(yáng)職教中心實(shí)際，量身定制《以服務(wù)為核心的治理體系建構(gòu)與治理能力提升實(shí)施方案》（培訓(xùn)研討大綱），并結(jié)合方案從“建構(gòu)以服務(wù)為核心的學(xué)校治理體系”“提升以服務(wù)為核心的學(xué)校治理能力”“開(kāi)辟以服務(wù)為核心的學(xué)校善治之道”三大方面十八小項(xiàng)逐一講解闡釋，進(jìn)行具體操作指導(dǎo)。渝北職教中心校長(zhǎng)張揚(yáng)群的《立業(yè)立人，筑夢(mèng)卓越——“雙立教育”辦學(xué)思想探索與實(shí)踐》，其黃炎培職業(yè)教育思想的傳承與弘揚(yáng)、“雙立教育”的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、“雙立教育”的挑戰(zhàn)及對(duì)策；女子職中校長(zhǎng)邱孝述《現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校從管理到經(jīng)營(yíng)的轉(zhuǎn)變》，其經(jīng)營(yíng)學(xué)校三問(wèn)、四個(gè)關(guān)鍵詞、五項(xiàng)內(nèi)容、六條策略及實(shí)踐探索，教務(wù)主任陳艷麗的《引一脈活水，育和雅芳華》都給全體管理人員以深深思考與啟發(fā)，兩所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、專業(yè)特色、校園文化、隊(duì)伍建設(shè)及治理經(jīng)驗(yàn)和有效探索都極具價(jià)值，值得很好學(xué)習(xí)和借鑒。

培訓(xùn)期間，全體學(xué)員還到對(duì)口幫扶云陽(yáng)職教中心的渝北職教中心參觀學(xué)習(xí)，交流研討高水平治理體系構(gòu)建；到中華職教社社史陳列館聽(tīng)取解說(shuō)員老師解讀黃炎培職業(yè)教育思想和以“使命感”為主題的職業(yè)教育發(fā)展史。

云陽(yáng)職教中心教科室副主任孫智琴說(shuō)：“幾位專家的講座，既有高度、深度和廣度，又對(duì)我校高水平學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的‘高水平治理’作具體指導(dǎo)，具有可操作性。培訓(xùn)研討這三天雖正值高溫酷暑，但心里是樂(lè)意的，真是收獲滿滿，學(xué)校及時(shí)為我們充了電?！?/p>